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约翰·孟德尔，奥地利遗传学家。他发现了著名的孟德尔定律。孟德尔于1822年出生于奥地利西里西亚的海因赞多夫林(今捷克的海因西斯)。父母都是农民。父亲对于园艺颇有研究，这为孟德尔从事后来的研究工作起到了启蒙的作用。小时候，孟德尔家境贫寒，无法上学，但他对数学非常感兴趣，一边向父母学习园林技术，一边自学数学以及其他自然科学知识。21岁时，迫于生存的压力，也为了能够有更多的时间用于学习，他选择了“一辈子不会挨饿”的职业，到布吕恩市的康尼格克洛斯特修道院当了一名教士。修道院院长纳普本人也十分爱好科学，平时喜欢阅读一些科技方面的书籍，因此他十分赞赏孟德尔热心研究科学的精神，尽自己的能力帮助和支持他学习和研究。在修道院，开始几年的生活使孟德尔有了更多的时间和机会去阅读科技书籍，知识面大增。
1847年，孟德尔升任神父。因为亲身体会到了自学的艰辛，他决定去当兼职教师，帮助那些同自己一样热爱学习却不能上学的穷孩子。1850年，孟德尔参加了奥地利教育部门组织的教师资格考试，但名落孙山。为了实现自己当教师的愿望，他在1851～1853年来到维也纳大学学习了两年。毕业后回到修道院，一边继续当神父，一边在布吕恩技术中心兼职担任自然科学老师。直到1868年，他担任修道院院长以后，由于行政事务繁忙，才被迫辞去兼职教师的工作。
由于受家庭环境的影响，孟德尔从小就对植物产生了浓厚的兴趣。他特别喜欢种豌豆，却从来都没有想到要在豌豆上进行实验。后来在修道士克拉谢尔的启发下，1865年，孟德尔决定对不同形态特征的豌豆进行杂交实验。修道院里正好有一个小植物园，他在植物园中划出一块长35米、宽7米的地块作为试验区。这一小块土地又被他分为几个更小的区域。每个小的试验区只有一个独立的性状特征。他把同一性状具有明显不同特点的两种豌豆称为“相对性状”。
经过两年的辛勤培育，孟德尔从34个豌豆品种中，认真选出22个具有7对不同相对性状的纯种豌豆品种进行杂交实验。神职人员是不允许结婚的，孟德尔就把修道院当成自己的家，把豌豆当成自己的孩子，认真呵护培育。
杂交品种选好之后，孟德尔几乎把每天的业余时间全都放在了豌豆上，观察它们每一个细微的变化。豌豆开花时，他怕不同试验区的豌豆之间发生不可控制的杂交，就把每个小试验区的四周利用木板围起来，利用人工授粉技术使相对性状不同的豌豆之间进行杂交，或者采用严格的措施使之白花授粉。成熟之后，他又仔细数清各个小试验区果实的数目，并分门别类地把种子收藏好，贴上标签，准备第二年再接着试验。
经过多年的观察和试验，孟德尔发现了令自己都大吃一惊的现实。他发现杂交所得豌豆的子一代只出现一个亲本性状，而另一个亲本性状则表现不出来。他把在子一代中表现出来的亲本性状称为显性，表现不出来的亲本性状称为隐性。在豌豆的实验中，将黄子叶豌豆与绿子叶豌豆进行杂交后，子一代全部呈现出**子叶。于是**子叶为显性，绿色子叶为隐性。当把表现为显性的子一代播种下去，让它们全部白花传粉，不另加绿子叶亲本，结果得到的子二代同时出现显性和隐性的个体。孟德尔多次试验后发现，显性和隐性的比例大致为3∶1。这个比率，后来人们称为孟德尔比率。
经过八年的努力，孟德尔终于证实了自己的发现，并写成了论文。1865年2月18日，在高等技术学院举行的布吕恩市自然科学研究会的例会上，孟德尔宣读了他的论文——《植物杂交实验》。3月8日，孟德尔作了第二次报告，着重根据实验数据进行了深入的理论论证，该论文1866年在布吕恩《自然科学》杂志上发表。
1886年12月31日，孟德尔把自己的论文寄给了当时世界第一流的植物学权威、瑞士的耐格里教授，希望得到他的肯定。两个月以后，孟德尔收到了耐格里的回信。信中说：“我认为，你用豌豆做的实验还远远没有完成，其实这只是刚刚开始。对于你的来信我提不出任何其他的意见，因为我对这些试验没有详细的了解和认识，但是我建议你改用山柳菊再次进行试验。”
虽然这篇论文暂时没有得到耐格里的肯定，但是孟德尔对自己的论文深信不疑。在他去世16年后的1900年，德国的科林斯、奥地利的切尔马克、荷兰的德弗斯三人分别独立地得出了与孟德尔相似的结论，并在浩如烟海的文献资料中找出了孟德尔的那篇文章。
孟德尔的学说终于得到了社会的肯定，从此以后，生物遗传进入了孟德尔时代。
数据显示，如果男女民族不同，生出来的孩子将比两个同民族夫妻生出来的孩子，智商高出30%左右。
孩子的智商通常与父母遗传基因相关，同时，宝宝的血型也与父母的血型有重要联系，研究表明，有几种血型组合生出来的娃，智商相对较高。
案例
同事乐乐家的宝宝从小就很聪明，平时带娃出来玩的时候，她家孩子就显得十分机灵，不管是学走路还是说话，都比其它同龄宝宝快一步。
不过乐乐和老公都是普通上班族，生活中并没有表现出智商很高，身边的朋友都感到非常纳闷，为什么父母一般，生出来的孩子智商却这么高呢？
而且随着年龄的增长，娃在学校里的表现也非常突出，老师讲的知识点，他能很快记住，学习成绩很不错，是班里的小学霸。
同事纷纷向乐乐讨教，问她怎么才能把孩子教得这么好，是不是他们夫妻俩有什么 育儿 秘诀。
乐乐笑着说，其实并不是有窍门，只是她和老公的血型组合具有天然优势，生出来的孩子智商要比其他的宝宝稍微高一些。
血型真的会影响孩子智商吗？
众所周知，人体血型一般分为A、B、O型和AB型，每个人的血型都不尽相同，而孩子的血型一般是由父母组合形成的，有几种血型组合生出来的孩子智商会高人一等。
几种血型组合生出来的孩子智商非常高，看看你家娃有没有
1、B型血+O型血
研究表明，B型血的人性格鲜明，社交能力较强，思维灵活度和反应能力非常快，为人处事上如鱼得水，拥有乐观向上的态度，而且意志力很强。
而O型血的人在记忆力和模仿力上处于优势，拥有较高智商，遇到问题能够冷静分析并进行处理，这两种血型生出来的孩子，在智商上具有非常大的优势。
无论是性格、学习能力或者对待生活的态度都会比同龄的孩子更加积极主动，在事情的处理上也比较妥善。
2、O型血 O型血
上述说过O型血的人智商比较高，那么如果父母都是O型，生出来的孩子可谓是“强强联手”，他们能够遗传父母的智商优势，通常具有较高智力水平，十分聪明。
3、A型血 O型血
据研究，A型血的人在处事上认真踏实，喜欢钻研，比较刻苦，具有较强专注力，这类人与高智商的O型血结合，在处理问题和 社会 生活中表现非常突出。
4、AB型血 O型血
AB型血是A型与B型相结合形成的血型，结合了A、B型血所有的优点，坚强乐观、自信果断、热情大方，与高智商的O型血组合后能遗传外向活泼的性格，又具有理性思维，自然也是高智商的典型。
关于孩子智商遗传问题，这几个“冷知识”你知道吗
1、妈妈遗传基因占比更大
虽然孩子智商遗传父母双方基因，但研究表明，遗传妈妈基因占比更大，特别是男孩的智商水平，绝大多数来自于妈妈，而女儿有一半的概率也是从母亲那里遗传的。
所以，一般妈妈智商比较高，孩子的智商也不会低。
2、父母是否同一民族
数据显示，如果男女民族不同，生出来的孩子将比两个同民族夫妻生出来的孩子，智商高出30%左右。
因此，想要孩子智商高，可以寻找一个不同民族的人来结婚生子。
3、父母是否处于最佳育龄
女性最佳育龄在23到30岁之间，而男性是在27到35岁之间，此时男女双方的身体素质比较高，精子和卵子都处于质量比较好的状态。
此时生出来的孩子，不仅身体 健康 ，智商高的概率也会大大增加。
孩子的智商一直是家长比较操心的问题，想要生出一个聪明伶俐的孩子，不妨对照以上几点，取其精华，去其糟粕，从血型、民族和育龄上着手努力。
