幼儿园中班环保教育工作计划

　时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我整理的幼儿园中班环保教育工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班环保教育工作计划1

　幼儿是环境的一分子，让幼儿懂得保护环境的重要性，从小培养他们的环保意识至关重要。为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教育必须从小抓起。教师要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件，引导他们从自身和他人的经历与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。因此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依据，从我班实际情况出发，制定出切合本班实际的班绿色环保计划：

　“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”

　一、指导思想：

　1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。

　2、根据本班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手。

　3、让幼儿从力所能及的事做起。

　4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保。

　5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。

　二、具体措施：

　1、制定绿色环保计划。

　2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。

　3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。

　4、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动。

　5、带领幼儿在本班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各类花。

　6、组织幼儿“秋游”，增强环保意识。

　7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱护幼儿园环境、爱护班级环境，爱护周围环境”系列活动。

　8、设立环保箱，开展废物利用制作活动。

　9、从小事抓起，做到节约;从教师做起，做到以身作则。

　组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料。如：本班的主题活动：“转呀转”“英语主题”的开展过程中鼓励家长和孩子一起利用废纸箱、塑料袋、鞋盒、旧挂历纸等。制作各种各样的房子，为食品街制作各种民间小食等等。

幼儿园中班环保教育工作计划2

　大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我们老师通过环保周的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：

　首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。

　大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。我带领幼儿外出散步、观察。沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。

　我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。

　其次：我们在教育活动中渗透环保教育。

　生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。针对我班幼儿的年龄特点，我设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途；我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等；在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会；我还设计《种植黄豆》不但使幼儿了解了一些种植黄豆的基本方法，加强了幼儿对种植的兴趣，更加强了幼儿爱护农作物的情感。在六一儿童节的文艺汇演中我们班还结合了六月五日的环境日编排了舞蹈《保护地球》，幼儿穿上了环保衣服在台上表演，得到了家长及老师们的赞扬。除此之外，我园还举办了一系列的活动来加强幼儿的环保教育。通过多种渠道来加强幼儿的环保教育。

　最后：我们以身作则，做好幼儿的表率。

幼儿年龄小，他们许多生活经验都是从教师、家长那里，潜移默化模仿来的。

　幼儿喜欢模仿大人的一言一行。因此我们教育孩子要爱护环境，就从自己做起，从幼儿身边的人做起。我们做模范带头作用，与家长配合，让家长做好幼儿的榜样。如：我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日与孙女一起制作环保衣架星期一带回园让小朋友一起欣赏，我们老师就随机又给小朋友上了一节精彩的环保活动，加深了幼儿的环保意识。让幼儿在一种人人都来爱环境、保护生命的环境中理解保护环境，人人有责。

　保护环境是每一个人的责任与义务。为了我们美丽家园的不再受到环境污染的摧残，让我们都来关爱环境、珍爱生命，继续支持环保。

幼儿园中班环保教育工作计划3

　一、指导思想

　幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。

　二、主要目标

　根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的'环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深奥的环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。

　三、具体措施

　(一)提高教育者对环境保护的认识

　尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。

　(二)在主题活动中渗透环境教育

　在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。

　1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。

　2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。

　3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。

　4.结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。

　5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。

　6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

　(三)在游戏中渗透环境教育

　环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义。

　(四)在各种节日的教育中渗透环境教育

　结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。

　(五)发挥家长的教育资源

　家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，我们准备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。

幼儿园中班环保教育工作计划4

　总目标

　1、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护意识。

　2、明确要动手动脑去探究身边的环保问题。

　3、能在教师带领下，积极参加环保活动，体验环保活动的乐趣。

　3月在植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日、世界人口日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。

　4月

　1、对幼儿进行“爱护绿化，不吸烟、节约水电、团结同伴”的教育活动。

　2、4月22日“世界地球日”，举办“地球——我们的家园”系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿。

　5月结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。

　6月

　1、利用6月5日世界环境日，全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。

　2、在戒烟日组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议——“戒烟”，劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟。

　3、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。

　7月从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

　9月

　1、熟悉幼儿园环境，开展环保教育。

　2、教育幼儿爱护花草树木。

　10月

　1、开展“宝贵的水”环保活动，教育幼儿节约用水。

　2、丰富活动区，自然角。

　11月

　1、教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。

　2、亲子手工活动：变废为宝。

　12月

　1、开展“爱惜粮食”环保主题活动。

　2、积极参与“大带小”活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体的情感。

幼儿园中班环保教育工作计划5

　为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划

　主题：

　幼儿环保意识的培养

　目标：

　1．激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。

　2．明确要动手动脑去探究身边的环保。

　3．能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。

　具体内容：

　主题：幼儿环保意识的培养

　每月 主题 具体内容

　三月

　“环保”意识的形成

　1．安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。

　2．利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。

　3．请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。

　四月

　收集废旧物品

　1．开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。

　2．教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。

　3．继续进行环保教育课的学习。

　五月

　1．纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。

　2．牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。

　3．塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。

　六月

　1．空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。

　2．快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。

　3．酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。

　月底作品展出

　1．将幼儿的作品分类、整理。

　2．分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。

　3．编写〈变废为宝的〉书面材料。

幼儿园中班环保教育工作计划6

　一、实行幼儿教师竞聘上岗制度，优化教师队伍我镇现有幼儿教师60名，（其中中心幼儿园24名）取得幼师中专及以上学历50名。本学期幼儿园将针对教师现状，一方面完善对幼儿教师的考核办法，实行考核与个人工资挂钩，对个别素质差、不能胜任幼儿教师工作的人予以辞退。另一方面采用择优录用的办法，面向社会公开招考具有幼师和高中以上学历适合做幼儿教师的人为代课教师，以补充幼儿教师流动大的不足。再次，抓住布局调整、学校合并的机遇，挖掘在小学工作的幼师毕业人员，充实到幼教工作队伍中。四是针对年轻教师虽有工作热情，但教学经验不足，老教师虽有丰富的教学工作经验，但不能跟上教改步伐、观念陈旧的现状，积极鼓励老教师参加高层次进修或函授学习，提高自身教育教学能力，同时加大中青年教师的培养，使骨干教师脱颖而出，逐步形成骨干教师梯队，充实幼儿园骨干教师队伍。通过上述四种渠道，使幼儿园逐步实行优聘劣汰的用人机制，建立起一支老青结合的幼教师资队伍。

　二、加大师资培训力度，提高幼师自身素质强化幼儿教师素质的再提高，确保培训考核工作到位。一是严格实行教师基本功“月考核”制度。有计划的组织教师歌曲、键盘、舞蹈、律动、简笔画、普通话、计算机应用、课件制作等培训活动，做到有培训、有考核，促进教师基本功的再提高。二是定期举行教师技能比赛活动。如：教师教玩具制作、室内环境创设、园长（教师）讲评课等活动，为教师搭建充分展示自己才能的平台，创设良好的竞争氛围，实现竞争中出成绩，竞争中赛水平，达到在竞争过程中相互促进，相互成长。三是采取请进来、走出去、集中培训、岗位练兵等办法，对幼儿教师开展不同形式的业务培训。四是以科研促教研，重点实验，整体推进，积极承担镇县级教研课题，切实发挥中心幼儿园科研示范园的基地作用，带动全镇幼教教研工作再上一个新台阶。

　三、完善园籍管理制度，提高幼儿入园率。建立健全全镇0--6周岁幼儿档案，严格执行园籍管理制度，落实到园，责任到片。对未入园的适龄幼儿积极宣传发动，发放《致家长的一封信》，广泛宣传《幼儿教育指导纲要》，让家长明白幼儿接受学前三年教育的重要性，赢得社会对幼教工作的关心和支持。其次，幼儿园教师挨家挨户入户动员，让其家长端正态度，正确对待幼儿入园工作，劝其入园。再次，为保证幼儿“进得来，留得住”，实行教师定点专车接送幼儿制度，力争我镇学前三年幼儿入园率达90%以上。

　四、强化内部管理，提高保教质量。首先，完善各类规章制度。制定并学习《幼儿教师德能勤绩考核方案》和《幼儿一日活动要求》等一系列规章制度。在实施制度管理过程中，实行平时性和阶段性量化考评相结合的办法，对幼儿教师的德、能、勤、绩等方面进行综合评价，并把考核结果与教师评优、评模、聘任挂钩，调动幼儿教师的工作积极性。其次，积极创设区角活动，培养幼儿创新能力。为幼儿提供丰富多采，富于变化，能激发幼儿想象力、创造力的各种活动区材料；为幼儿提供探索、想象、创新的场所，使孩子热爱生活，关心周围的事物，陶冶情操，培养幼儿创新能力。组织幼儿故事大王、幼儿声（器）乐、舞蹈等比赛，举办幼儿跳绳、书画展、庆“六一”等一系列丰富多采的活动。利用活动促进幼儿能力的提高，促使其全面发展。再次，坚持“幼儿教育活动化，幼儿活动游戏化”的原则，加强幼儿活动指导，优化幼儿一日活动，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，落实主题活动要求，生成新的活动课程，创设宽松、自由、形式多样的活动氛围，采取集体、分组、个人等形式，兼顾室内、室外和实践活动，对幼儿进行开放式的综合教育；成立家长学校，继续开办“小叮当”简报，用好家园联系册，指导家长进行正确的家庭教育，促进幼儿全面发展。

幼儿园中班环保教育工作计划7

　本学期我们将继续根据幼儿的实际情况，结合园务计划、教研计划、班务计划，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划，并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，贯穿到幼儿的一日生活。

　一、具体实施

　1、导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物（本学期我们计划开展主题活动“可爱的动物”）、纸，结合减少污染、噪音（轻声说话，不制造噪音）、节约用水、电（安全用电）、纸（爱护树木、不用一次性筷子等），爱护野生动物等方面教育，是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以增强幼儿的环保意识。

　2、 结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。

　3、 结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。

　4、 在主题活动中，教师与幼儿一起，收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构并开展游戏，是幼儿在游戏中接受环保教育，懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。

　5、 结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。

　6、 结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。

　家长工作

　家长的环境保护意识与行为对幼儿的影响是显而易见的。为使家庭环境与幼儿园教育达到一致，我们准备开展以下的工作：召开家长会、利用橱窗、宣传栏、致家长的一封信等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强培养幼儿环境保护的重要性。

　二、行事例

　一月份：

　1.制定本学期的主题教学计划和班级环保计划。

　2.开展《花》主题，探索活动，并收集关于《花》主题的资料。

　3.全面做好室内的卫生消毒工作，为幼儿提供一个良好的学习、生活环境。

　4.做好月底清洁工作。

　二月份：

　1.开展《桥》主题探索活动，动员家长收集《桥》主题的有关资料。

　2.进行环保知识学习，提高环保意识。

　3.组织班级外出捡废纸，制作宣传壁画活动。

　4.做好月底清洁工作。

　三月份：

　1.开展《树》主题探索活动，动员家长收集《树》主题的有关资料。

　2.更换环保宣传栏内容。

　3.组织幼儿与家长一起收集各种废纸。

　4.结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。

　5.组织家长回收可利用废旧物品，并进行亲子制作活动。

　6.做好月底清洁工作。

　四月份：

　1.开展《变废为宝》主题探索活动，动员家长收集《变废为宝》主题的有关资料。

　2.组织幼儿在环保局进行主题访问调查活动。

　3.请家长利用收集的废旧材料并与孩子一起进行环保布置。

　4.制定班级学期一日环保教育计划，把环保教育隐性到课程中。

　5.结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。

　6.做好月底清洁消毒工作。

　五月份：

　1.开展《》主题探索活动，动员家长收集《》主题的有关资料。

　2.更换环保宣传栏内容。

　3.结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。

　4.做好月底清洁消毒工作。

　六月份：

　1.开展《》主题探索活动，动员家长收集《》主题的有关资料。

　2.结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。

　3.做好月底清洁消毒工作。

　七月份：

　做好本班环境教育工作小结。

幼儿园中班环保教育工作计划8

　一、指导思想

　以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进他们健康、和谐、快乐的成长。

　二、环境教育的主要工作与措施

　1.环保教育渗透日常生活教育

　为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。

　2.结合主题开展环境教育活动

　根据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中，鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙。

　3.开展丰富多样的活动，渗透环保教育

　大自然就是的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节

　浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”

　“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动。让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识。

　三、主要活动的安排

　九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约

　的主题开展，通过开展：1.“假如没有电”的讨论活动;2.认识班级的电器;3.讨论“如何在日常生活中节约用电”;4.故事：电老虎

　十月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1.了解一些动物的生活习性;2.学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿爱护动物的情感;3.了解一些动物受到伤害的原因;4.找出保护动物的途径。5.家长利用休息日带孩子参观动物园。

　十一月份：走进社区，捡落叶环保活动。1.在社区内捡树叶2.组织幼儿捡废纸;

　十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动。1.环保故事、儿歌比赛;2.亲子手工制作

　一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育，结合环保活动进行评选总结。评选出：1.环保先进班级;2.环保小卫士;3.环保家庭;4.环保手工制作优秀奖。

幼儿园环保的主题活动方案

　作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的低碳生活教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

低碳生活教案 篇1

　班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识，积极响应学校关于创建国家环境保护模范城市的号召。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护我们的校园环境，为创建国家环境保护模范城市作出努力。

　班会准备：

　（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会

　一、 引入班会主题

　1、欣赏音乐《地球，你好吗？》

　教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？

　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象（结合品德书34-35）了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）

　3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。）

　4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”

　教师：在2010年4月22日即第41个世界地球日，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法

　学生小组讨论后回答，教师小结

　①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生活 (low-carbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？

　小组自由讨论，学生各抒己见。

　三、“低碳世博”知多少

　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　四、行动：低碳生活，我倡议

　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　学生分组完成低碳生活的倡议书

　五、课堂总结：

　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　六、教学反思：

　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

　走进低碳生活，我们该做些什么？

　“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

　种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

　节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电。

　少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

　不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

　少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

　互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。

　随手关灯，节约用水。不说脏话，团结友爱。绿色交通，平衡饮食。

低碳生活教案 篇2

　活动意图

　“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。利用

　孩子

　的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来！

　活动目标

　1、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

　2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。

　活动准备

　1、《地球爷爷哭了》；PPT展示《变废为宝》。

　2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……

　3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

　活动过程

　一、开始部分：

　展示《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢？可能发生了什么事情？

　幼儿大胆发言，教师小结：

　向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

　二、基本部分：

　1、作品展示：

　展示废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观察：它们是用哪些材料制成的？你还见过废旧物品做成的作品？

　2、材料展示：

　在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

　提问：收集来的废品你打算怎样利用？（有的废品可以“变废为宝”，保护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。）

　3、动手操作，变废为宝：

　谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢？幼儿动手操作，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

　4、作品展示：

　互相欣赏作品，将幼儿作品展示在墙面上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。

　5、欣赏提升：PPT展示《变废为宝》，提升幼儿知识经验。

　三、结束部分：

　向

　孩子

　介绍低碳生活的小知识，并号召孩子向

　家长

　发出倡议：绿色生活，从低碳做起。

　措施：

　1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等；

　2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又锻炼身体；

　3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放；

　4、多种植树木，减少噪音，产生氧气；

　5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，减少塑料袋的使用。

　活动延伸

　继续在区域内投放废旧材料，供幼儿探索、操作。文章

低碳生活教案 篇3

　 设计意图

　现如今人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重，生活垃圾到处乱扔，日趋严重的雾霾问题等无时无刻不在危害着我们的健康。因此我设计了这个活动，旨在培养孩子们的环保意识，让孩子们从小养成保护环境的习惯。

　 活动目标

　 1、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。

　2、激发幼儿自觉保护环境的情感。

　 活动准备

　 1、生活垃圾污染的视频。

　2、环境污染前后的对比、小朋友主动捡垃圾的。

　 活动过程

　一、出示，导入活动。

　1、出示环境污染前小河的请幼儿观看。

　“小朋友们，中都有什么？你喜欢这个地方吗？为什么？可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子？”

　2、出示环境污染后小河的请幼儿观看。

　“大家再来看看这幅，跟我们想的有什么不一样，中多了什么？少了什么？你觉得它为什么会变成这样？”

　二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。

　1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。

　“人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化？刚才的视频中都有那些地方受到了污染？”

　2、交流讨论保护环境的方法

　“既然这么多地方都受到了污染，现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为保护环境做贡献？”

　三、观看捡垃圾照片，坚定保护环境立场。

　出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的，请幼儿观看，让孩子们知道保护环境应该从自身做起，我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。

低碳生活教案 篇4

　一、活动背景

　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。让学生积极了解“低碳生活”，提高学生的低碳生活意识，培养学生良好的低碳生活习惯。

　二、活动目的

　1.了解“低碳生活”的含义

　2.懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

　3.“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

　三、活动内容

　 活动一：开展一次以低碳生活为主题的晨会课

　各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课，让学生理解低碳生活的概念，促进学生在平时生活中能以“低碳”为目标，对家长进行宣传。

　 活动二：搜集“低碳生活”金点子

　以班级为单位，每班收集五个关于“低碳生活”的金点子，并集中进行展示。

　9月19日之前上传至德育处ftp/ “低碳生活”金点子文件夹中， 金点子写清楚某某班，姓名。

　 活动三：低碳标志进班级

　由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导，并在教室内张贴，提醒学生做到随手关灯、关水等。（具体由科学老师负责）

　为了进一步加强未成年人的思想道德建设，规范班级德育工作和少先队工作管理，丰富少先队内容，拓宽少先队渠道，提高少先队实效，活跃少先队员的组织生活，新区二小举行1-3年级主题队会评比活动，具体方案如下：

　 一、活动主题

　一年级主题为“学会自理”

　二年级主题为“学会自护”

　三年级主题为“学会交往”

　 二、比赛形式：比赛分为初赛和决赛两部分

　初赛：1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案，于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。

　决赛：德育处将组织评审，择优选取班级开展现场主题队会评比。

　（结合“学会生存”德育校本教材，班主任选择一个小的着眼点，以学生的实际需要为出发点设计方案）

　 三、主题队会评比标准：

　1.布置。根据主题队会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托队会主题。

　2.主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制队会气氛。

　3.主题。队会主题鲜明，重点突出。

　4.内容。队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

　5.形式。队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。

　6.气氛。能调动学生参与队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在队会中的主体作用。

　7.总结。班主任总结紧扣主题，发挥班主任在队会中的主导作用。

　8.效果。队会能解决实际问题，学生响应强烈，效果好

　一、指导思想：坚持以育人为本，充分展示新区二小学生朝气蓬勃、积极向上的.精神风貌，丰富校园生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质。

　二、活动主题：阳光下成长——纪念建党90周年

　三、活动内容：

　1．“让歌声飞扬”校园十佳歌手比赛

　2. “让故事再现”校园剧（课本剧）比赛

　3. “让瞬间定格”校园摄影比赛

　四、具体要求：

　（一）“阳光下成长——纪念建党90周年”新区二小第五届校园艺术节开幕式

　时间：20xx年5月4日早上8点

　（二）“让歌声飞扬”校园十佳歌手比赛

　比赛要求：为了展示我校多姿多彩的校园文化，鼓励并挖掘同学们的表演潜力，给同学们一个展示自我、实现梦想的舞台；同时选拔、培养校园“十大歌手”，并授予荣誉称谓。每班一名学生参加，曲目自选，要求内容健康向上，伴奏带自备。

　比赛时间：20xx年5月11日星期三 下午第三、四节课

　比赛地点：万象馆二楼舞蹈房

　（三）“让故事再现”校园剧（课本剧）比赛

　比赛要求：课本剧应结合课本内容进行剧本创编；校园剧可在提炼生活感悟的基础上进行自创或改编。选择内容健康向上，适合小学生表演。时间不超过6分钟。

　初赛由年级组长把关，每个年级选出2个班级参加校级决赛。

　比赛时间：20xx年5月13日星期五 下午第三、四节课

　比赛地点：万象馆二楼舞蹈房

　评分标准

　★主题鲜明，立意新颖，内容健康向上，有内涵，表现形式流畅，突出学生性格、心理特点；3分

　★演员语言清晰有感染力，肢体动作自然得体，表情真实、生动，感情细腻、投入，对作品的诠释得当、到位，艺术形象鲜明、感人；4分

　★整体配合默契，表演连贯，音乐、道具的使用与表演配合恰到好处；2分

　★演员精神饱满，文明礼貌，仪表大方得体。1分

　（四）“让瞬间定格”校园摄影比赛

　为展现缤纷多彩的校园生活，展示师生摄影才艺，陶冶生活情趣，以自己的视角，在有限的空间里，在短暂的瞬间里，捕捉校园生活的美丽画面，用自己独到的目光，发现周围事物的独特之处，用自己的相机记录自己内心的感悟。

　作品要求：

　1.参赛作品可以身边的人和事为题材，反映我校教育改革和发展的新成果，展示新时期师生的良好精神风貌，体现人与校园的和谐统一。

　2.参赛作品也可展示我校的建筑美、环境美、风貌美，或师生员工的心灵美、行为美，反映人与人、人与自然、人与文化的和谐美。

　3.摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为6吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。

　4.在作品反面右下角写上班级、姓名、照片题目。

　5月23日之前每班上交1-2张照片（冲洗）。

　（五）第五届校园艺术节闭幕式暨百川大舞台（时间待定）

低碳生活教案 篇5

　教学目标：

　1、认识低碳生活

　2、争做低碳达人

　3、宣传低碳生活

　教学重难点

　宣传低碳生活

　教学准备

1、学生制作变废为宝的作品

　2、学生阅读低碳资料（高碳的危害、低碳生活18招）

　教学过程

　A、导入：

　同学们，通过课前阅读资料，我们知道了为什么要实行低碳生活。也知道实行低碳生活会给我们带来很多的好处！

　我想让同学来告诉我什么是低碳生活。从衣食住行这个四个方面，选择一个角度。

　指名4-5位学生

　师：

　是的！低碳生活，是指减少生活所耗能量，特别是减少二氧化碳的排放。简单来说，“低碳”是一种生活习惯，从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。

　同学们，看看我的低碳生活吧！

　1在服饰上我克服了看见喜欢的衣服就想买的的冲动，把自己的旧衣服拿出来翻新，也一样穿出了新衣服的感觉。

　2在吃的方面，我克服了喜欢出去寻觅美食的习惯，翻看食谱自己动手去做美食，虽然有的时候不能尽如人意，但是也给生活增添了许多的乐趣。

　3在生活中，我把家里的电灯泡全部换成节能灯，把一些废弃的物品再利用，做成装饰物来装扮自己的房间。比如：我把一次性茶杯做成装饰物，放在我的窗台上!

　4我把我原先的电动车换成了自行车，去远的地方我就坚持做公共汽车。

　以上这些只是我低碳生活的一角，我试图全面的去实现自己的低碳计划。有的朋友问我，累不累，其实同学们，低碳生活就是一种生活习惯，一种在生活的点滴中做到多节约、不浪费的习惯。想到自己节约能源了，就应当感到幸福习惯。（出幻灯片2）

　B、低碳达人

　师：当今社会，低碳生活是一种生活潮流，生活风尚，假如要给它涂上颜色的时候，你们觉得会是什么颜色呢？--------绿色（出示幻灯3）

　低碳生活我们在路上——

　明星们在路上-------让我们看看明星们是怎么做的？（出示幻灯片4）

　-普通人在路上-------让我们看看我们身边的人是怎么做的呢？（出示幻灯片5）

　了解了这些，你们觉得我们该如何做呢？

　让我们一起来争做低碳达人吧

　现在需要你们填写一份《低碳达人申请表》。

　一一看这份申请表什么内容吧！（出示低碳达人申请表空白表）让我们来看看第一个项目：低碳宣言，把你想到的向大家大声的喊出来，让我们感受一下吧！

　在我们填写之前向同学们说说你的低碳计划

　你的低碳金点子是要大家动脑子的，一定要是变废为宝方面的奇思妙想啊！

　说了那么多，先来看看老师的申请表。（出示老师的低碳达人申请表）老师大声喊己的宣言，换低声说自己的计划

　神秘的说，这个可是秘密，但是我可以大方的告诉你们，---说完以后可以说，版权所有不得抄袭，但是可以模仿去做！

　同学们，动笔吧！

　提醒学生带着变废为宝作品来解释自己的申请表

　展示孩子们的表格，4~5个左右。

　C、低碳论坛

　同学们，通过刚才的学习，我们都已经认识到什么是低碳生活，并且都想努力争做一名低碳达人，可是保护地球是我们全人类的大事，我们更应当要向我们身边的的亲戚、朋友宣传！

　我呀，在进行低碳生活的宣传过程中，遇到了一个问题：

　当我向我的好朋友宣传体坛生活时，却遭到了反对。她是这样说的：

　我现在是单身，我每个月能赚好多钱，我想买多少衣服就买多少衣服，想点几道菜就点几道菜，想让灯亮着就让它亮着，想打车就打车，我为什么要处处节省，人为什么要活得像你说的那么累呢？

　同学们，如果，你是我，你如何说服她呢？

　（出示幻灯片7）

　感谢同学们为我出谋划策，相信通过我们的宣传，会有更多的人加入到我们低碳一族！

低碳生活教案 篇6

　 活动意图

　“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。利用孩子的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来!

　 活动目标

　1、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

　2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。

　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　 活动准备

　1、《地球爷爷哭了》;PPT展示《变废为宝》。

　2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……

　3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

　 活动过程

　一、开始部分：

　展示《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢?可能发生了什么事情?

　幼儿大胆发言，教师小结：

　向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。“冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

　二、基本部分：

　1、作品展示：

　展示废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观察：它们是用哪些材料制成的?你还见过废旧物品做成的作品?

　2、材料展示：

　在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

　提问：收集来的废品你打算怎样利用?(有的废品可以“变废为宝”，保护环境，防止污染;有的废品可以回收、利用，节约资源。)

　3、动手操作，变废为宝：

　谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢?幼儿动手操作，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

　4、作品展示：

　互相欣赏作品，将幼儿作品展示在墙面上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。

　5、欣赏提升：PPT展示《变废为宝》，“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。“提升幼儿知识经验。

　三、结束部分：

　向孩子介绍低碳生活的小知识，并号召孩子向家长发出倡议：绿色生活，从低碳做起。

　措施：

　1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等;

　2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又锻炼身体;

　3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放;

　4、多种植树木，减少噪音，产生氧气;

　5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，减少塑料袋的使用。

　 活动延伸

　继续在区域内投放废旧材料，供幼儿探索、操作。

　 活动反思

　为了加强幼儿的环保意识，我利用综合实践课向学生介绍低碳生活的有关知识，为上好这节课，我课前作了充分的准备，上网查阅了有关这方面的资料。通过这节课的教学和学习，学生收获不小，我也有很大的收获。我们不仅懂得什么是低碳生活，还懂得为什么要提倡低碳生活，低碳生活应该怎样做。

　二氧化碳对地球的危害极大。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。二氧化碳不仅使全球变暖，还可能造成世界其他地区气候异常和灾害。低碳生活就是：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。低碳生活从细节开始。

　我们也懂得了应该怎样做才能够践行低碳生活。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，希望我们每个人从现在开始，从生活中的一点一滴做起，从我做起。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！

　为了确保活动有序地进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我精心整理的2021年幼儿园环保的主题活动方案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

　幼儿园环保的主题活动方案1

　水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。

　活动一实地参观xx河

　1、带幼儿来受污染最严重的一段流域。

　2、让幼儿通过各种感官来感受河受污染的情况。

　看：你在河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）

　闻：闻闻河所发出的气味，有什么感觉？

　一、让环城河水变清

　1、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说和是什么样子的，你们喜欢这样的河吗？

　2、师：现在的黑又臭又脏，其实以前的可不是这样的，现在就让我们来看看以前的河是什么样子的？

　二、观看录像带

　1、观看影片清澈、美丽的环城河。

　2、师：以前的环城河美吗？美在哪里？

　3、师：以前的环城河美丽、清澈，河里还生活着许多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。河为什么会变成这个样子呢？

　4、师：原来污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因，让我们大家一起听听河是怎么说的？

　5、听录音：我是受污染的河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉！我真难过呀！

　三、保护xx河

　1、我们有什么办法使河的水变清？

　2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理河的活动中。

　四、我心中的xx河

　1、我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理xx河这个活动中来？

　2、我们将自己心中的xx河画下来，用我们的画来告诉大家，让他们加入到保护xx河这一活动中来。

　3、你心中的xx河是什么样子的？

　4、幼儿用手中的画笔将自己心中的xx河描绘下来。

　5、活动延伸

　将自己的绘画作品“我心中的xx河”送给周围的人，请人们共同加入这一活动中来。

　幼儿园环保的主题活动方案2

　活动目的：

　1、知道世界地球日，及世界地球日的有关知识，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。

　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境，做文明小朋友的意识。

　4、了解保护地球的.重要性，让保护环境成为我们的一种自觉行动。

　活动时间：

　20xx年4月17日—23日

　活动实施：

　1、幼儿园教育活动。

　2、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动。

　3、绘画：地球妈妈我爱你，并请老师协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。

　4、在幼儿园内做出“世界地球日”的宣传橱窗。

　5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的”，并制作“我爱地球妈妈”的手抄报，布置幼儿园主题墙，进行展出。

　6、“我为地球添色彩”捡拾垃圾，“环保小卫士”活动。

　7、幼儿和家长一起制作“环保小海报”，向身边的人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不乱扔垃圾……”环保口号，倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。

　8、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)等。

　9、寻找自己或者家人的旧T恤或利用废旧材料和爸爸妈妈一起制作漂亮环保服装，开展“环保时装秀”活动。

　10、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

　幼儿园环保的主题活动方案3

　一、活动意图：

　孩子们发现，在马路边不知什么时候柳树已经冒出了嫩绿的小芽，经过一个漫长的冬天，万物复苏，春天已经悄然来到我们身边，天生喜欢大自然的孩子们也蠢蠢欲动了，因为奇妙的大自然中有着太多的小秘密，等着他们去观察、去发现呢。

　三月是植树的季节，亲爱的家长朋友们，让我们一起走近大自然，在孩子们心中悄悄种下一颗热爱大自然、做环保小卫士的“种子”，让世界因我们而更加美丽吧。

　二、活动主题：

　20xx环保行——“亲亲大自然，和小树苗有个约会”

　三、活动目的：

　1、幼儿园创设机会，家长做好榜样，共同培养孩子们的环保意识。

　2、通过亲自参与植树过程，了解小树苗的生长过程，亲近大自然，放松身心，培养孩子热爱大自然的感情。

　3、在亲子DIy、亲子采摘的过程中，增进亲子感情，用心陪伴支持孩子成长。

　四、活动时间：

　20xx年3月24日上午

　五、活动准备：

　1、踩点：家委会代表去景点考察，商讨活动细节。

　2、各班级提前进行植树节环保主题课程，了解树木对人类的好处，乱砍乱伐的破坏行为造成的结果、创作环保画等激发起孩子们保护环境的欲望，亲子共同制作“环保小卫士”创意标志，活动时佩戴。

　3、准备条幅、树苗、工具、DIy材料，联系采摘价格、泡沫箱价格、景点介绍（飞机场、山河四季景区）、教师主持开场（宣布活动流程、强调注意事项）

　4、周六特长课调课或顺延，向家长说明。

　5、带队教师：本班教师

　六、活动流程：

　1、7：00——7：30在XXX中学门口集合，7：30准时出发。

　2、7：30——8：00途中拉歌（如春天在哪里、去郊游等）、喊口号、班级教师讲述流程、温馨提示。

　3、8：00左右到达山河四季景区。

　4、8：00——8：30下车、景点介绍、再次简单讲解植树方法、活动流程和时间、强调守时和集体行动、大合影、分队

　5、8：30——9：40分队行动：第一队亲子植树与小飞行员合影、第二队莲蓬DIy

　6、9：40——10：50分队行动：第一队莲蓬DIy、第二队亲子植树与小飞行员合影

　7、11：00——11：30野餐分享、交流体会、分享快乐

　8、11：30——12：10集合去往采摘园。

　9、12：10——1：10集合去往采摘园、采摘

　10、1：10集合返程，结束环保行活动。

　七、我们的约定

　各位家长，本次活动本着自愿的原则报名参加，为了保证此次活动的顺利开展，也为了确保各位家长和孩子在旅途中的安全，请家长和孩子遵守以下约定和安全协议：

　1、我们的约定：守时、环保、支持孩子、体验分享、团队互助、集体行动，带着一颗放松的心情，与孩子们一起享受大自然。（请家长按规定的时间和地点准时上下车，7点半准时出发，逾时不候。）

　2、我们的着装：轻便舒适、穿适合户外活动的运动装。

　3、物质的准备：给孩子带好水、野餐分享的食物、野餐垫、垃圾袋、小铁锹、水桶等。

　4、我们的费用：亲子二人参加120元，包含：租车、保险、买树苗、景区门票、做手工、与飞机合影。

　5、我们的报名截止时间：3月20（下周二），以便统一安排车辆、以及商定活动细节。

　6、我们的报名方式：班级接龙。

　7、孩子们的监护责任：本活动属于家长自愿参加，同时由家长负责监护孩子的人身安全，在活动中时刻要以安全第一，避免发生意外，如发生意外我们概不负责。

　8、请在活动旅途中听从组织者的安排，如遇突发事件或有身体不舒服等，请速与老师联系。

　预祝此次活动圆满成功、玩的开心、收获满满。

　幼儿园环保的主题活动方案4

　一、活动目的：

　为结合主题活动“绿色的春天——植树节”活动，帮助幼儿走进大自然，身临其境感受春天的美丽，体验春日阳光下活动的快乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感，增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力，提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流，培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。

　二、活动时间：

　20xx.3.22日上午8：30——下午2：00

　三、活动地点：

　吴家燕儿河水库

　四、参加人员：

　全体大班组幼儿、家长、教师。

　五、活动组织:

　大大班组家委会

　六、活动准备：

　1、家长动员会

　2、幼儿事先了解植树节的相关常识。

　3、植树节倡议书。

　4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师准备标记牌。

　5、家长志愿者7个（全班分成7个组——红色组、**组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长），以小组为单位，准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。

　6、小朋友穿适合户外活动的衣裤，便于步行的鞋子。

　7、各组准备好相机（摄像机），帮助班级收集影像资料。

　8、媒体报道联系。

　七、活动程序：

　1、早上8：30全体成员在绵吴路口集合，统一出发，欣赏沿途春景。

　2、到达目的地集中。（9:00）

　3、植树仪式：宣读“倡议书”。

　4、植树，悬挂标记牌，倡议书签名，留影。

　5、分组野炊。（10:30）

　6、活动结束，收拾整理，处理垃圾。（1：30）

　7、下午14:00集中，统一返回。

　八、活动要求：

　1、此次活动由家委会牵头组织，班级老师协助，车辆自备。

　2、全体成员服从活动整体安排，不搞特殊。如要提前离开请告诉自己所属组的组长。

　3、整个活动家长负责孩子的安全，避免发生意外事故。

　4、野炊活动：在家长的监护下尽量让幼儿参与。

　5、活动结束一定带领孩子收拾整理，处理好垃圾。

　九、安全预防措施：

　1、提前做好实地考察，安排制定好出游路线和活动场所的活动范围；

　2、活动前把各班分成几个小组，组长由家长担任。事先向家长、幼儿交代出游要求、配合及注意事项，并提前做好相应的准备工作；

　3、对幼儿进行活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力；

　4、注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。

　5、加强管理和监督措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，及时发现情况及时处理；

　十、活动总结

　1、家长幼儿植树展

　2、教师活动反思，梳理活动形成德育活动课程。

　幼儿园环保的主题活动方案5

　活动目标：

　1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

　2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

　3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

　4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为

　5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

　6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。

　活动准备：

　PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等） 幼儿园PPT课件制作；幼儿展开前期的调查

　活动过程：

　一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

　1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

　2、幼儿说问题、交流感想。

　3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。

　二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

　1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

　老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

　2、PPT展示

　（1）交流：垃圾哪里去了？

　（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）

　（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？

　(4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？

　3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）

　三、用语言与表演等形式总结方法

　鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。

　幼儿园环保的主题活动方案6

　一、 活动主题：

　环保时装秀

　二、 活动时间：

　9月16日

　三、 活动地点：

　幼儿园

　四、 参加对象：

　中二班小朋友，

　五、 活动目的：

　1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

　2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动 中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。

　六、 活动准备：

　1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。

　2、双面胶、剪刀、固体胶

　3、

　七、活动过程：

　（一）引起幼儿活动的兴趣

　“上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”

　（二）幼儿了解活动的材料及操作要点

　（三）教师协助幼儿制作表演服

　1、提醒：

　（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

　（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作

　2、幼儿介绍作品

　（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演。

　幼儿园环保的主题活动方案7

　学校是一个传播文化的特定学习场所，是学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。

　一、 活动目的

　通过本次能不仅能使教师和家长、幼儿的环保意识得以提高，幼儿园环境品质得到改善，而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参与环保的行动。

　二、 活动小组

　组长：汪玉娟

　副组长：龚启艳 邹文洁 陈程

　组员：全体教职工

　三、活动时间

　20xx年11月15日——20xx年11月19日

　四、 活动准备

　1、 环境宣传：横幅（绿色环保 从我做起）、补齐园内相关标签

　五、 活动内容

　1、杜绝“长明灯”现象。幼儿在外出活动的情况下必须关掉电灯。确保常用电灯、电扇开关上贴有“随手关灯”标签。

　2、加强办公用电器的管理。要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。

　3、加强用水设备的日常管理。及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小，用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象，要及时报告总务处修理。确保常用水源周围有节约用水的常用标签。

　4、加强用纸管理。文印室、各办公室所有白纸必须双面打印，双面打完后的废纸进废纸箱。各室必须自行制订办公用纸措施，节约消耗。

　5、与团委合作开展捐献一张废纸，奉献一片爱心活动(已于10月29日结束)。

　6、加强家长节能环保意识的管理。发放告家长书。