幼儿园督导纪实问题怎么提

可以书面反应或者会议。

督查的范围涵盖农村偏远地区和市直属的幼儿园，并与相关主要负责人开展座谈。从中了解到安徽省合肥市已实施幼儿园督学责任区和责任督学挂牌督导全覆盖、建立幼儿园责任区督学挂牌督导制度依法督导、配备专兼职学前精干督学队伍实施常态化督导、落实督学责任区专项经费以保障挂牌督导实效。但也发现了其存在的县域学前教育督学队伍专业化力量亟待加强、专职督学职称评定等督导管理制度有待完善、幼儿园督学的督导水平与业务指导有待提升等问题。据此，本研究提出，加强学前教育督学整体队伍的专业化建设、完善学前教育督学职称评定等管理制度、提升学前教育督学整体督导的科学水平等改进思路与对策。

在国家三期的学前教育三年行动计划以及《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等政策的推动下，我国学前教育整体迎来快速发展的黄金期，公办普惠性幼儿园数量、幼儿在园数量都大幅度提升，为有效缓解“入园难、入园贵”，进一步满足人民群众的教育需求奠定了坚实基础。然而，在办园整体规模快速发展的同时，更需重点关注_范办园及其教育质量的保障与提升，而学前教育督导评估是解决当前学前教育存在问题、提升学前教育质量的关键。为此，国务院、教育部及各地教育部门相继成立了学前教育督导工作委员会，负责进一步督导促进各地规范办园和办园质量。自教育部2017年印发《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔2017〕7号）文件以来已有两年多，其间对我国学前教育的发展发挥了强有力的推动作用，因此研究当前幼儿园办园行为督导评估的实践现状尤为必要。为落实党中央、国务院关于推进学前教育发展的有关文件精神，深入基层了解学前教育督导工作进展，推进各地完成有关工作任务，安徽省教育厅于2019年11月组织各地相继开展了学前教育督导评估的相关工作。其中，研究者作为督查调研成员之一，对合肥市的幼儿园办园行为督导评估实践现状做了重点调查。