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1.如何教育幼儿注意乘车安全
3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期，同时也是养成良好行为习惯的奠基时期。
爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的主导活动。幼儿年幼体弱，知识经验不足，安全意识不强，活泼好动，连乘车也不注意安全。
那么，呢？ 一、讲清道理 幼儿家长要教育孩子：记准幼儿园的车，不乘坐无“校车”标志的车辆；不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆；不能站在汽车的前面或后面等车；在车停稳之后，再上车、下车；不在车上来回走动，手和头不伸出窗外；乘坐出租车前排座位，要系好安全带。 二、情景判断 家长可以举例幼儿乘车时的情景，分别描述正面（正确）与反面（不正确）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。
通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。 三、诵读儿歌 为了教育孩子注意乘车安全，家长可以引导孩子诵读儿歌，让孩子记忆深刻。
儿歌语言简洁，意思明了，便于理解，易于记忆。比如：乘车安全请注意，园车标志要牢记。
等车不站停车地，进出车门不拥挤。车内不走动蹦迪，头手伸外不允许。
为了教育孩子注意乘车安全，家长就要采取适宜的教育对策，给孩子讲解可能的危险，并告知孩子安全注意事项，让孩子树立必要的安全意识，时刻注意维护安全。
2.大大班健康教案之乘车要注意什么
可见老师的知识储备是很重要的。
更多幼儿园教案尽在这里是关于乘车要注意什么的幼儿园教案，知道乘车中的安全常识。 1、看看上的小朋友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境，从中也获得了有益的经验、、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则，出示车票，希望对你有所帮助。 幼儿园教案及反思、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则，不同的是，通过这几周的认识？ 你知道乘车要注意什么？ 二、观看、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了： 1，孩子们知道了自己带的是什么汽车。
五、用途、汽车的发明、构造：食物投影仪、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向。通过汽车这一幼儿喜欢的载体、游戏等活动，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系：这是什么？它用来干什么，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表：乘车要注意什么 活动目标。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备，进行的美术、结束活动。
活动反思，让幼儿充分体验到了快乐： “各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类。
3.急
应该大同小异，给您份范案参考《乘坐公共汽车》
活动目标：
1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。
2、了解公共汽车给人带来了很多的方便。
3、体验乘坐公共汽车的快乐。
活动准备：与客运站联系好、幼儿带好一元钱。
活动过程：
一、带领幼儿来到站台，体验乘车。
1、等候汽车的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。
2、指导幼儿有序上车及投币上车。
3、注意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。
二、观察公共汽车的主要特征。
1、到达客运站，选择一辆公共汽车进行观察，请驾驶员叔叔做介绍。
2、观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么？
3、观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的？为什么车门不朝里开也不朝外打开？
4、看看汽车是怎么发动的？
三、了解公共汽车给人带来的方便。
1、观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。
2、有机会还可以采访几个行人。
四、向客运站的叔叔、阿姨告别，离开客运站。
4.幼儿园教师学生校车安全教育培训
为保障幼儿的人身安全，进一步规范校车和构建校车管理的长效机制，不断提高校车驾驶员的安全意识，驾驶技能，应变能力，确保校车安全运行特制定本制度。
一、按照《中小学幼儿园安全管理办法》加强规范校车管理。
二、按时参加年检和交管部门规定的审查，驾驶员需带齐所有证照，保证良好的身体状况，不酒后驾驶和疲劳驾驶。
三、按规定驾驶员必须参加交通管理培训，以及学校安全教育工作学习活动。
四、加强专人随车制度的管理和教育。
1、学校“接送幼儿情况记录”的确认。
2、随车教师在跟车过程中，要对照校车幼儿名册，确认每个站点上、落车的幼儿，安全接送幼儿的上下车。
3、做好来园离园幼儿的迎护送工作。
(1)来园：要做好每个幼儿上车前的晨捡，简洁向家长了解孩子身体状况，并填写
(2)随车教师在接幼儿来园后确认没有一个幼儿被遗留在车上后，组织幼儿洗手接受晨检，并负责把幼儿送到所在班级老师手中。
(3)离园：去各班接幼儿集中。上车前的检查：服装的整理，书包物品的检查、家园联系册有否遗忘等。做好出发前安全教育和注意事项。
4、随车教工提醒校车司机在幼儿上车坐稳后，示意可以开车后，方可启动车辆前行。
5、来园离园行车过程中，随车教工加强对幼儿的安全教育，不把头、手伸出车窗外，不在车内嬉戏玩耍，保证幼儿行车过程中的不出意外，把幼儿安全送到家长手中。
6、家长在各接送点提前候车，驾驶员和随车教师须熟悉接送幼儿家长，如遇陌生家长接幼儿须要向家长打电话询问清楚经家长同意后做好笔录，再出示接送卡。
7、下车后仔细检查车厢是否遗漏孩子和物品。
五、认真执行每日校车出车前的安捡制度：
1、安检：驾驶员每日校车出发前需严格全面检查车辆状况，必检内容有：刹车、轮胎、座位、窗门、两水三油、雨刷、反光镜、检查正常后作好书面记录。
2、卫生消毒：按时做好校车卫生清洁工作和每日消毒工作，（传染病流行期间加强）并做好书面记录。
六、驾车司机在行驶过程中必须绷紧安全之弦，抓住预防之钢，安全驾车，文明行车，遵守交通法规，保持车辆匀速行驶，做到“一慢二看三通过”，“马达一响，集中思想”“车轮一动，幼儿的安全高于一切”。每天有教师随车护接送幼儿，要求随车教师本着对幼儿安全高度负责的责任感，在接送孩子的途中，全身心的注意幼儿安全。严格按规定维护行车过程中幼儿的秩序与安全。
孩子坐校车去上学是比较安全的。
4岁前不建议坐校车，4岁后坐校车没问题，但是，一定要做好完整的、绝对安全的准备工作，比方说专业的车、专业的人、有责任心的陪护、严格的执行理念和行为标准。
如果必须要坐车上幼儿园，那么坐校车会比坐家用轿车安全这事必然的，配备校车的学校和校车服务提供单位是按照国家规定做好校车的安全维护工作，建立安全维护档案，保证校车行程安全。
社会评语：
幼儿园尽量就在小区内或者离家越近越好，小一点都没关系。越远潜在风险越大，安全系数越低。并要有安全证明的服务型的学校为准，确保绝对安全。
